[ad_1]
ఢిల్లీ స్కూల్ రీఓపెన్: ఢిల్లీ ప్రభుత్వం నర్సరీ నుంచి ఎనిమిదో తరగతి విద్యార్థులకు ఫిజికల్ క్లాస్‌లను తిరిగి ప్రారంభించాలని నిర్ణయించింది. రాజధానిలో తగ్గుతున్న కరోనా కేసుల దృష్ట్యా ఈ నిర్ణయం తీసుకున్నారు.
దేశ రాజధానిలో కోవిడ్ -19 పరిస్థితి మెరుగ్గా మారిన తర్వాత, విద్యా వ్యవస్థ క్రమంగా తిరిగి ట్రాక్‌లోకి వస్తోంది. ఫిబ్రవరి 7 నుండి ఢిల్లీలో 9 నుండి 12 వరకు తరగతులు ప్రారంభమయ్యాయి, ఆ తర్వాత నర్సరీ నుండి ఎనిమిదో తరగతి వరకు తరగతులు కూడా సోమవారం అంటే ఫిబ్రవరి 14 నుండి ప్రారంభమవుతాయి. పాఠశాలల్లో దీనికి సంబంధించి సన్నాహాలు జరుగుతున్నాయి. పలు సూచనలు కూడా జారీ చేశారు.
ఢిల్లీ ప్రభుత్వ విద్యా డైరెక్టరేట్ అందించిన సమాచారం ప్రకారం, పాఠశాలలు తిరిగి తెరిచిన తర్వాత వచ్చే 2 వారాల పాటు వివిధ కార్యకలాపాల ద్వారా పిల్లల మానసిక మరియు భావోద్వేగ శ్రేయస్సుపై పని చేయాలని నర్సరీ నుండి ఎనిమిదో తరగతి వరకు తరగతుల పాఠశాల అధిపతులను ఆదేశించడం జరిగింది.
గత 2 సంవత్సరాలలో పాఠశాలల మూసివేత కారణంగా చిన్న పిల్లలు ఎక్కువగా ప్రభావితమయ్యారు కాబట్టి, మొదటి రెండు వారాల్లో చాలా ముఖ్యమైన విషయాలు జాగ్రత్త తీసుకోబడతాయి.
మైండ్‌ఫుల్‌నెస్ మరియు హ్యాపీనెస్ క్లాస్‌ని అమలు చేయాలి
మరీ ముఖ్యంగా, పిల్లలపై ఒత్తిడి మరియు భయం యొక్క ప్రభావాన్ని తగ్గించడానికి మరియు వారిని తిరిగి చదువులకు కనెక్ట్ చేయడానికి మైండ్‌ఫుల్‌నెస్ మరియు హ్యాపీనెస్ తరగతులు ప్రారంభించబడతాయి. చిన్న పిల్లలలో ప్రాథమిక పఠనం మరియు గణిత నైపుణ్యాలలో కనిపించే అభ్యాస అంతరాన్ని తగ్గించడానికి మిషన్ ప్రాథమిక కార్యకలాపాలు ప్రవేశపెట్టబడతాయి. దీనితో పాటు, కోవిడ్ కారణంగా పాఠశాలలు మూసివేయడం వల్ల విద్యార్థులు ఎదుర్కొన్న పరిస్థితుల గురించి వారి అనుభవాలను పంచుకునే అవకాశం ఇవ్వబడుతుంది.
మొదటి 2 వారాలు మునుపటి వర్క్‌షీట్‌ను రివైజ్ చేయడానికి కేటాయించబడతాయి.
ఒకరితో ఒకరు పరస్పర చర్య సహాయంతో, ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి బిడ్డతో మానసికంగా కనెక్ట్ అవ్వడానికి పని చేస్తాడు. ఉపాధ్యాయులు ఒకరిపై ఒకరు అంచనా వేయడం ద్వారా పిల్లల అభ్యాస అవసరాలను అర్థం చేసుకుంటారు. అదే సమయంలో, కొత్త టాపిక్‌ను ప్రారంభించే బదులు, మొదటి 2 వారాల పాటు మునుపటి వర్క్‌షీట్‌ని రివిజన్ చేయడం జరుగుతుంది. చాలా కాలం తర్వాత, నర్సరీ నుండి ఎనిమిదో తరగతి వరకు తరగతులు ప్రారంభమైనప్పుడు, దానితో హడావిడి చేయకుండా, చదువుతో కనెక్ట్ అవ్వడానికి నేర్చుకునే అనుకూల వాతావరణం ఏర్పడుతుంది.
.
[ad_2]
Source link